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「亲子共读」从0岁开始,打造孩子心灵的力量!

2021-10-20 06:49作者:亲宝贝代生

接触亲子共读前,爸妈们要先了解孩子在不同阶段的发展特质,选择适合年龄的书籍,在安静、不被打扰、没有声光刺激的空间,将要阅读的书籍放在孩子可以轻易拿取的位置,让小宝贝在友善、愉悦、放松的环境中进行共读。

辅仁大学儿童与家庭学系系主任涂妙如表示,0~1岁的亲子共读可以分成「0~3个月」、「4~6个月」、「7~12个月」3个阶段:

0~3个月:

孩子视力尚未发展完全,可以选择色彩明亮、对比强烈,以黑、白或红、黄、蓝等基本色构成的图画书,让孩子辨识书中图样。

4~6个月:

共读时应将孩子抱在怀中,选择可以唸唱的儿歌绘本,让孩子感受儿歌的韵律及节奏。

7~12个月:

可以将孩子抱坐在腿上,选择具有视、听、嗅、味、触5大感官元素的书籍,如图卡书、音乐书、立体书,让孩子经由「看」、「听」、「闻」、「摸」等不同感官来探索、认识书中事物。这个时期的共读重点是「创造亲子间的愉悦感受」,爸妈可以用「指图识物」的方式营造游戏的感觉,激发小宝贝对看书的兴趣,例如用手指着图案说:「你看这是『杯子』。」

孩子1~2岁共读时应选择能够反覆吟唱或重複字词的书籍,例如「棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?我看见一只红色的鸟在看我。红色的鸟、红色的鸟,你在看什么?我看见一只黄色的鸭子在看我。」

此外,这个阶段的孩子容易产生分离焦虑,也可以多选一些跟「爱与关怀」有关的书,利用亲密的肢体语言让孩子获得爱的感受。

2~3岁的孩子很多事都想自己动手做,可以选择「能够帮助孩子拓展生活经验、训练生活能力」的书为主,让孩子从阅读中模仿、观察,进而建立「自我」的概念、学习成长。

此外,这个阶段的孩子开始建立逻辑性,能够理解笑话,因此也可以让孩子阅读「具有丰富故事情节」及「幽默有趣」的童书。

书单:《游戏时间躲猫猫》、《宝宝不想睡》、《牛来了》。

推荐理由:许多妈妈在哄孩子入睡时常会有深深的无力感。

《宝宝不想睡》提供唱歌、说故事、抓背、亲亲等各种哄睡技巧,协助妈咪搞定不想睡的顽皮小孩。

《牛来了》是活泼的儿歌手指谣,妈咪可以带孩子一边玩一边唸唱,度过开心的亲子时光。

书单:《抱抱!》、《猜猜我有多爱你》、《小猫头鹰》。

推荐理由:1~2岁的孩子常会产生分离焦虑,想跟妈妈亲亲抱抱,又不知道该如何表达。

《抱抱!》透过小猩猩「宝宝」向妈咪讨抱的过程,教导孩子用「抱抱」表达对妈咪爱的感受。

《猜猜我有多爱你》与《抱抱!》有异曲同工之妙,同样是教导亲子用肢体语言诉说对彼此的爱,只是多了许多想像情节,帮妈咪与小宝贝创造更多互动机会。

《小猫头鹰》描绘3只小猫头鹰晚上醒来找不到妈妈的焦虑心情,充分体现孩子对母亲感人的爱,最后一句情真意切的「我好爱妈妈」让亲子关係更加紧密。

书单:《我长大了》、《我刚出生的时候》、《你醒了吗?》。

推荐理由:

《我长大了》透过「小时候如何如何」、「长大如何如何」的对比让孩子了解现在的自己与过去不一样的地方,体验长大的乐趣;妈咪在共读过程也可以与孩子分享自己长大的历程。

《我刚出生的时候》描述孩子来到世界的一连串历程,妈咪可以边读边跟孩子分享他在婴儿时期的表现,例如「你刚出生好喜欢喝ㄋㄟㄋㄟ」、「半夜睡不着都会要妈咪抱抱」藉由共同回忆拉近彼此距离。

《你醒了吗?》以一连串关于睡眠的循环式问答交织而成,充分反映母亲与孩子日常相处的写照;一方面展现孩子旺盛的好奇心,一方面描绘亲子间的幽默互动,让妈咪在阅读过程获得共鸣,藉此幽孩子一默。

亲子共读是爸爸妈妈给孩子最棒的礼物,这些点点滴滴的陪伴会成为孩子一辈子的资产,让孩子未来无论遇到多少挫折都能勇敢面对。在这个温馨的时光中,孩子能够累积美好的情感经验,也可以让妈咪内心的小小孩获得满足。

接触亲子共读前,爸妈们要先了解孩子在不同阶段的发展特质,选择适合年龄的书籍,在安静、不被打扰、没有声光刺激的空间,将要阅读的书籍放在孩子可以轻易拿取的位置,让小宝贝在友善、愉悦、放松的环境中进行共读。

辅仁大学儿童与家庭学系系主任涂妙如表示,0~1岁的亲子共读可以分成「0~3个月」、「4~6个月」、「7~12个月」3个阶段:

0~3个月:

孩子视力尚未发展完全,可以选择色彩明亮、对比强烈,以黑、白或红、黄、蓝等基本色构成的图画书,让孩子辨识书中图样。

4~6个月:

共读时应将孩子抱在怀中,选择可以唸唱的儿歌绘本,让孩子感受儿歌的韵律及节奏。

7~12个月:

可以将孩子抱坐在腿上,选择具有视、听、嗅、味、触5大感官元素的书籍,如图卡书、音乐书、立体书,让孩子经由「看」、「听」、「闻」、「摸」等不同感官来探索、认识书中事物。这个时期的共读重点是「创造亲子间的愉悦感受」,爸妈可以用「指图识物」的方式营造游戏的感觉,激发小宝贝对看书的兴趣,例如用手指着图案说:「你看这是『杯子』。」

孩子1~2岁共读时应选择能够反覆吟唱或重複字词的书籍,例如「棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?我看见一只红色的鸟在看我。红色的鸟、红色的鸟,你在看什么?我看见一只黄色的鸭子在看我。」

此外,这个阶段的孩子容易产生分离焦虑,也可以多选一些跟「爱与关怀」有关的书,利用亲密的肢体语言让孩子获得爱的感受。

2~3岁的孩子很多事都想自己动手做,可以选择「能够帮助孩子拓展生活经验、训练生活能力」的书为主,让孩子从阅读中模仿、观察,进而建立「自我」的概念、学习成长。

此外,这个阶段的孩子开始建立逻辑性,能够理解笑话,因此也可以让孩子阅读「具有丰富故事情节」及「幽默有趣」的童书。

书单:《游戏时间躲猫猫》、《宝宝不想睡》、《牛来了》。

推荐理由:许多妈妈在哄孩子入睡时常会有深深的无力感。

《宝宝不想睡》提供唱歌、说故事、抓背、亲亲等各种哄睡技巧,协助妈咪搞定不想睡的顽皮小孩。

《牛来了》是活泼的儿歌手指谣,妈咪可以带孩子一边玩一边唸唱,度过开心的亲子时光。

书单:《抱抱!》、《猜猜我有多爱你》、《小猫头鹰》。

推荐理由:1~2岁的孩子常会产生分离焦虑,想跟妈妈亲亲抱抱,又不知道该如何表达。

《抱抱!》透过小猩猩「宝宝」向妈咪讨抱的过程,教导孩子用「抱抱」表达对妈咪爱的感受。

《猜猜我有多爱你》与《抱抱!》有异曲同工之妙,同样是教导亲子用肢体语言诉说对彼此的爱,只是多了许多想像情节,帮妈咪与小宝贝创造更多互动机会。

《小猫头鹰》描绘3只小猫头鹰晚上醒来找不到妈妈的焦虑心情,充分体现孩子对母亲感人的爱,最后一句情真意切的「我好爱妈妈」让亲子关係更加紧密。

书单:《我长大了》、《我刚出生的时候》、《你醒了吗?》。

推荐理由:

《我长大了》透过「小时候如何如何」、「长大如何如何」的对比让孩子了解现在的自己与过去不一样的地方,体验长大的乐趣;妈咪在共读过程也可以与孩子分享自己长大的历程。

《我刚出生的时候》描述孩子来到世界的一连串历程,妈咪可以边读边跟孩子分享他在婴儿时期的表现,例如「你刚出生好喜欢喝ㄋㄟㄋㄟ」、「半夜睡不着都会要妈咪抱抱」藉由共同回忆拉近彼此距离。

《你醒了吗?》以一连串关于睡眠的循环式问答交织而成,充分反映母亲与孩子日常相处的写照;一方面展现孩子旺盛的好奇心,一方面描绘亲子间的幽默互动,让妈咪在阅读过程获得共鸣,藉此幽孩子一默。

亲子共读是爸爸妈妈给孩子最棒的礼物,这些点点滴滴的陪伴会成为孩子一辈子的资产,让孩子未来无论遇到多少挫折都能勇敢面对。在这个温馨的时光中,孩子能够累积美好的情感经验,也可以让妈咪内心的小小孩获得满足。

接触亲子共读前,爸妈们要先了解孩子在不同阶段的发展特质,选择适合年龄的书籍,在安静、不被打扰、没有声光刺激的空间,将要阅读的书籍放在孩子可以轻易拿取的位置,让小宝贝在友善、愉悦、放松的环境中进行共读。

辅仁大学儿童与家庭学系系主任涂妙如表示,0~1岁的亲子共读可以分成「0~3个月」、「4~6个月」、「7~12个月」3个阶段:

0~3个月:

孩子视力尚未发展完全,可以选择色彩明亮、对比强烈,以黑、白或红、黄、蓝等基本色构成的图画书,让孩子辨识书中图样。

4~6个月:

共读时应将孩子抱在怀中,选择可以唸唱的儿歌绘本,让孩子感受儿歌的韵律及节奏。

7~12个月:

可以将孩子抱坐在腿上,选择具有视、听、嗅、味、触5大感官元素的书籍,如图卡书、音乐书、立体书,让孩子经由「看」、「听」、「闻」、「摸」等不同感官来探索、认识书中事物。这个时期的共读重点是「创造亲子间的愉悦感受」,爸妈可以用「指图识物」的方式营造游戏的感觉,激发小宝贝对看书的兴趣,例如用手指着图案说:「你看这是『杯子』。」

孩子1~2岁共读时应选择能够反覆吟唱或重複字词的书籍,例如「棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?我看见一只红色的鸟在看我。红色的鸟、红色的鸟,你在看什么?我看见一只黄色的鸭子在看我。」

此外,这个阶段的孩子容易产生分离焦虑,也可以多选一些跟「爱与关怀」有关的书,利用亲密的肢体语言让孩子获得爱的感受。

2~3岁的孩子很多事都想自己动手做,可以选择「能够帮助孩子拓展生活经验、训练生活能力」的书为主,让孩子从阅读中模仿、观察,进而建立「自我」的概念、学习成长。

此外,这个阶段的孩子开始建立逻辑性,能够理解笑话,因此也可以让孩子阅读「具有丰富故事情节」及「幽默有趣」的童书。

书单:《游戏时间躲猫猫》、《宝宝不想睡》、《牛来了》。

推荐理由:许多妈妈在哄孩子入睡时常会有深深的无力感。

《宝宝不想睡》提供唱歌、说故事、抓背、亲亲等各种哄睡技巧,协助妈咪搞定不想睡的顽皮小孩。

《牛来了》是活泼的儿歌手指谣,妈咪可以带孩子一边玩一边唸唱,度过开心的亲子时光。

书单:《抱抱!》、《猜猜我有多爱你》、《小猫头鹰》。

推荐理由:1~2岁的孩子常会产生分离焦虑,想跟妈妈亲亲抱抱,又不知道该如何表达。

《抱抱!》透过小猩猩「宝宝」向妈咪讨抱的过程,教导孩子用「抱抱」表达对妈咪爱的感受。

《猜猜我有多爱你》与《抱抱!》有异曲同工之妙,同样是教导亲子用肢体语言诉说对彼此的爱,只是多了许多想像情节,帮妈咪与小宝贝创造更多互动机会。

《小猫头鹰》描绘3只小猫头鹰晚上醒来找不到妈妈的焦虑心情,充分体现孩子对母亲感人的爱,最后一句情真意切的「我好爱妈妈」让亲子关係更加紧密。

书单:《我长大了》、《我刚出生的时候》、《你醒了吗?》。

推荐理由:

《我长大了》透过「小时候如何如何」、「长大如何如何」的对比让孩子了解现在的自己与过去不一样的地方,体验长大的乐趣;妈咪在共读过程也可以与孩子分享自己长大的历程。

《我刚出生的时候》描述孩子来到世界的一连串历程,妈咪可以边读边跟孩子分享他在婴儿时期的表现,例如「你刚出生好喜欢喝ㄋㄟㄋㄟ」、「半夜睡不着都会要妈咪抱抱」藉由共同回忆拉近彼此距离。

《你醒了吗?》以一连串关于睡眠的循环式问答交织而成,充分反映母亲与孩子日常相处的写照;一方面展现孩子旺盛的好奇心,一方面描绘亲子间的幽默互动,让妈咪在阅读过程获得共鸣,藉此幽孩子一默。

亲子共读是爸爸妈妈给孩子最棒的礼物,这些点点滴滴的陪伴会成为孩子一辈子的资产,让孩子未来无论遇到多少挫折都能勇敢面对。在这个温馨的时光中,孩子能够累积美好的情感经验,也可以让妈咪内心的小小孩获得满足。

接触亲子共读前,爸妈们要先了解孩子在不同阶段的发展特质,选择适合年龄的书籍,在安静、不被打扰、没有声光刺激的空间,将要阅读的书籍放在孩子可以轻易拿取的位置,让小宝贝在友善、愉悦、放松的环境中进行共读。

辅仁大学儿童与家庭学系系主任涂妙如表示,0~1岁的亲子共读可以分成「0~3个月」、「4~6个月」、「7~12个月」3个阶段:

0~3个月:

孩子视力尚未发展完全,可以选择色彩明亮、对比强烈,以黑、白或红、黄、蓝等基本色构成的图画书,让孩子辨识书中图样。

4~6个月:

共读时应将孩子抱在怀中,选择可以唸唱的儿歌绘本,让孩子感受儿歌的韵律及节奏。

7~12个月:

可以将孩子抱坐在腿上,选择具有视、听、嗅、味、触5大感官元素的书籍,如图卡书、音乐书、立体书,让孩子经由「看」、「听」、「闻」、「摸」等不同感官来探索、认识书中事物。这个时期的共读重点是「创造亲子间的愉悦感受」,爸妈可以用「指图识物」的方式营造游戏的感觉,激发小宝贝对看书的兴趣,例如用手指着图案说:「你看这是『杯子』。」

孩子1~2岁共读时应选择能够反覆吟唱或重複字词的书籍,例如「棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?我看见一只红色的鸟在看我。红色的鸟、红色的鸟,你在看什么?我看见一只黄色的鸭子在看我。」

此外,这个阶段的孩子容易产生分离焦虑,也可以多选一些跟「爱与关怀」有关的书,利用亲密的肢体语言让孩子获得爱的感受。

2~3岁的孩子很多事都想自己动手做,可以选择「能够帮助孩子拓展生活经验、训练生活能力」的书为主,让孩子从阅读中模仿、观察,进而建立「自我」的概念、学习成长。

此外,这个阶段的孩子开始建立逻辑性,能够理解笑话,因此也可以让孩子阅读「具有丰富故事情节」及「幽默有趣」的童书。

书单:《游戏时间躲猫猫》、《宝宝不想睡》、《牛来了》。

推荐理由:许多妈妈在哄孩子入睡时常会有深深的无力感。

《宝宝不想睡》提供唱歌、说故事、抓背、亲亲等各种哄睡技巧,协助妈咪搞定不想睡的顽皮小孩。

《牛来了》是活泼的儿歌手指谣,妈咪可以带孩子一边玩一边唸唱,度过开心的亲子时光。

书单:《抱抱!》、《猜猜我有多爱你》、《小猫头鹰》。

推荐理由:1~2岁的孩子常会产生分离焦虑,想跟妈妈亲亲抱抱,又不知道该如何表达。

《抱抱!》透过小猩猩「宝宝」向妈咪讨抱的过程,教导孩子用「抱抱」表达对妈咪爱的感受。

《猜猜我有多爱你》与《抱抱!》有异曲同工之妙,同样是教导亲子用肢体语言诉说对彼此的爱,只是多了许多想像情节,帮妈咪与小宝贝创造更多互动机会。

《小猫头鹰》描绘3只小猫头鹰晚上醒来找不到妈妈的焦虑心情,充分体现孩子对母亲感人的爱,最后一句情真意切的「我好爱妈妈」让亲子关係更加紧密。

书单:《我长大了》、《我刚出生的时候》、《你醒了吗?》。

推荐理由:

《我长大了》透过「小时候如何如何」、「长大如何如何」的对比让孩子了解现在的自己与过去不一样的地方,体验长大的乐趣;妈咪在共读过程也可以与孩子分享自己长大的历程。

《我刚出生的时候》描述孩子来到世界的一连串历程,妈咪可以边读边跟孩子分享他在婴儿时期的表现,例如「你刚出生好喜欢喝ㄋㄟㄋㄟ」、「半夜睡不着都会要妈咪抱抱」藉由共同回忆拉近彼此距离。

《你醒了吗?》以一连串关于睡眠的循环式问答交织而成,充分反映母亲与孩子日常相处的写照;一方面展现孩子旺盛的好奇心,一方面描绘亲子间的幽默互动,让妈咪在阅读过程获得共鸣,藉此幽孩子一默。

亲子共读是爸爸妈妈给孩子最棒的礼物,这些点点滴滴的陪伴会成为孩子一辈子的资产,让孩子未来无论遇到多少挫折都能勇敢面对。在这个温馨的时光中,孩子能够累积美好的情感经验,也可以让妈咪内心的小小孩获得满足。

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