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探索人体的奥妙【五官与身体部位篇】

2021-10-07 01:12作者:亲宝贝代生

认识身体部位,提升动作与认知学习

约莫1岁~1岁半之间,宝宝的肢体动作与听理解能力日趋成熟,因此能更有效地听从大人的指令确实摆动身体的各个部位,对于宝宝的动作学习、人际互动与日常生活功能都有正向的帮助,例如宝宝练习走路遇到障碍物时,大人会透过示范动作搭配口语指令等方式教导宝宝将脚抬高、跨过去;或当大人说:「糖果给你,把手伸出来」宝宝就会很开心地将手掌朝上并往前伸来索取糖果;又或者是穿脱裤子时,大人说:「脚抬起来,穿裤子」,宝宝即会将脚抬起来。接着,在2岁半~两岁之间,宝宝会开始模仿难度更高的动作(尤其是远端肢体,如手腕、手指头等),越有趣的动作他们学得越快,例如用手摀眼睛玩躲猫猫或开合手指头表示「没有了」等动作。

在两岁之前,家长可以善用一些肢体游戏与宝宝保持密切的互动,不仅可以提升宝宝的肢体动作与认知能力发展,也能增加人际互动的机会。

身体探索小游戏

知己知彼(4个月~6个月)

游戏收穫:培养对于身体部位的概念准备工具:镜子一面(大小约可照到宝宝全身)游戏方式:家长抱着宝宝照镜子,并带着宝宝的手探索、触摸、认识自己的五官和身体,并给予语音的连结,如摸鼻子时可告诉宝宝:「这是鼻子!」或举起宝宝的手,然后说:「举举手!」增加宝宝对身体部位、动作与语音等多元化资讯的联结。大人将自己的手掌投射在镜子里,让宝宝在镜中蒐寻,找到后引导宝宝跟镜子的手掌Give me Five。

舞蹈高手(7个月~12个月)

游戏收穫:肢体动作认识、动作模仿、姿势动作体验准备工具:旋律明显且宝宝熟悉的儿歌游戏方式:随着音乐,家长带着宝宝的头、身体和手进行摆动,如点头、摇头、摇手、拍手、身体左右摆动等。待宝宝熟悉并有主动的动作出现后,家长可以让宝宝自由发挥,并适时给予拍手或欢呼的回馈。宝宝跳舞时,家长在面前跟着动,宝宝也可能会模仿家长的动作,效果加倍唷!

欢乐带动唱(13个月~18个月)

游戏收穫:肢体语言准备工具:旋律明显且宝宝熟悉的儿歌游戏方式:先教导孩子一些简单的动作,并配合口语指令,如「摸摸头」、「拍拍手」、「挥挥手再见」、「洗洗手」等。将这些动作结合歌曲,自编带动唱。有些歌曲里会出现身体的部位,如「头、耳、肩膀、膝、脚趾」、「两只老虎」等,当出现关键字时,如宝宝听得懂头、肩膀,就请他们拍拍该部位。可以在歌曲里加入宝宝的名字,当唱到宝宝的名字时,请他拍拍自己的胸口或摸摸自己的鼻子。建议初期可先由家长自唱,这样比较能够自行调整节奏的速度唷!

认识身体部位,提升动作与认知学习

约莫1岁~1岁半之间,宝宝的肢体动作与听理解能力日趋成熟,因此能更有效地听从大人的指令确实摆动身体的各个部位,对于宝宝的动作学习、人际互动与日常生活功能都有正向的帮助,例如宝宝练习走路遇到障碍物时,大人会透过示范动作搭配口语指令等方式教导宝宝将脚抬高、跨过去;或当大人说:「糖果给你,把手伸出来」宝宝就会很开心地将手掌朝上并往前伸来索取糖果;又或者是穿脱裤子时,大人说:「脚抬起来,穿裤子」,宝宝即会将脚抬起来。接着,在2岁半~两岁之间,宝宝会开始模仿难度更高的动作(尤其是远端肢体,如手腕、手指头等),越有趣的动作他们学得越快,例如用手摀眼睛玩躲猫猫或开合手指头表示「没有了」等动作。

在两岁之前,家长可以善用一些肢体游戏与宝宝保持密切的互动,不仅可以提升宝宝的肢体动作与认知能力发展,也能增加人际互动的机会。

身体探索小游戏

知己知彼(4个月~6个月)

游戏收穫:培养对于身体部位的概念准备工具:镜子一面(大小约可照到宝宝全身)游戏方式:家长抱着宝宝照镜子,并带着宝宝的手探索、触摸、认识自己的五官和身体,并给予语音的连结,如摸鼻子时可告诉宝宝:「这是鼻子!」或举起宝宝的手,然后说:「举举手!」增加宝宝对身体部位、动作与语音等多元化资讯的联结。大人将自己的手掌投射在镜子里,让宝宝在镜中蒐寻,找到后引导宝宝跟镜子的手掌Give me Five。

舞蹈高手(7个月~12个月)

游戏收穫:肢体动作认识、动作模仿、姿势动作体验准备工具:旋律明显且宝宝熟悉的儿歌游戏方式:随着音乐,家长带着宝宝的头、身体和手进行摆动,如点头、摇头、摇手、拍手、身体左右摆动等。待宝宝熟悉并有主动的动作出现后,家长可以让宝宝自由发挥,并适时给予拍手或欢呼的回馈。宝宝跳舞时,家长在面前跟着动,宝宝也可能会模仿家长的动作,效果加倍唷!

欢乐带动唱(13个月~18个月)

游戏收穫:肢体语言准备工具:旋律明显且宝宝熟悉的儿歌游戏方式:先教导孩子一些简单的动作,并配合口语指令,如「摸摸头」、「拍拍手」、「挥挥手再见」、「洗洗手」等。将这些动作结合歌曲,自编带动唱。有些歌曲里会出现身体的部位,如「头、耳、肩膀、膝、脚趾」、「两只老虎」等,当出现关键字时,如宝宝听得懂头、肩膀,就请他们拍拍该部位。可以在歌曲里加入宝宝的名字,当唱到宝宝的名字时,请他拍拍自己的胸口或摸摸自己的鼻子。建议初期可先由家长自唱,这样比较能够自行调整节奏的速度唷!

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